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在何家衛子，晚飯後的時空，是孩子們的天堂。

歪瓜家這一排宅子的東頭，有一片空場，是孩子們的遊戲場地。

一上黑影，街上就響起了“綿綿虎子（蝙蝠）早來，給你做（zòu）雙花鞋。綿綿虎子早來，給你做（zòu）雙花鞋。……”的童謠，孩子們一邊喊，一邊向遊戲場地集結。

這童謠，千篇一律，小小孩兒學小孩兒，小孩兒學小大孩兒，不添枝不加葉，不添油不加醋，鸚鵡學舌，從來如此，永遠如此，從懷中嬰兒到耄耋老人，沒人覺得單調，生活本該如此，永遠如此。

孩子們，把鞋子（花鞋）拋到空中，給綿綿虎子送去花鞋，花鞋作拋物線運動，綿綿虎子追着花鞋作同樣拋物線運動，花鞋落到一定高度，綿綿虎子停追花鞋騰空而起，忒好玩了，孩子們樂此不疲，不覺得單調，遊戲從來如此，永遠如此。花鞋遊戲，是孩子們的遊戲序曲，男孩兒女孩兒都喜歡玩。

孩子們，越聚越多，有月亮地兒，男孩兒打咯噔杆（扛拐），女孩兒老鷹叼小雞兒；沒月亮地兒，男孩女孩，一起藏馬猴兒（捉迷藏兒）。

打咯噔杆，老鷹叼小雞兒，藏馬猴兒，是斜陽孩子的三個代表性遊戲。

歪瓜、小九、永欽、永艾，都喜歡打咯噔杆不喜歡藏馬猴，大東也一樣。晎晌飯後，大東有時也不遠千里跑了來，和歪瓜、小九、永欽、永艾，一起打咯噔杆。打咯噔杆，是男孩子的遊戲，對抗性強，規則嚴格，危險多多，可以一對一，也可以兩羣人對壘。

打咯噔杆，遊戲人左腿站立，左手抬握住右腳腳腕，右腳腕搭在左膝蓋上邊，右腳面斜朝前方，右手託抱住右大腿前下端，右小腿和右大腿（以右膝蓋爲頂點）成60°角，遊戲人整體呈“戈”字形；遊戲人（下稱“戈”）左腿發力，“戈”又“蹬”又“趕”蹦着衝向另一個“戈”。甲乙兩“戈”靠近，甲“戈”用60°角頂點，對乙“戈”60°角頂點及邊，正擊（扛）、側擊（扛）、上壓（拐）、下撅（拐）攻擊，“戈”形先破壞者判敗，“戈”形同時破壞被攻擊方判敗。

“戈”蹬趕着，相互打殺，謂之“打戈蹬趕”，後來，稱謂又演化成了打“咯噔杆”。打戈蹬趕，攻擊動作是“扛”和“拐”，又名“扛拐”。打戈蹬趕的戰果是：勝者向敗者彈一個疙瘩強（jiang），又名彈腦瓜崩兒。

彈疙瘩強（jiang），勝者抬右臂至水平，前後臂成0°（肘爲頂點），右手食指、無名指、小拇指伸直平行於前臂軸線，右手大拇指指肚用力壓着中指指甲蓋成“〇”環，“〇”環的張力呈增大勢；敗者彎腰90°，面部平行於地面，把頭伸到勝者面前。這時，勝者洋洋得意，侃着涼腔製造恐怖氣氛（如：哇～，這一個疙瘩強下去，你這蛋子子兒還不成了哄柿呃）。這時，0°角部分，整體斜上傾角度縮小，食指、小拇指漸上翹，同時手背下彎與前臂軸線由180°張力至15°角（手腕爲頂點），上身斜左傾，血盆大口湊到“〇”環上，給“〇”環運氣“哈—～呃—～哈—～（聲音像響尾蛇尾巴）”，右臂整體向右後方猛一閃甩，“〇”環齊額，“唰”一個俯衝，彈向敗者腦瓜兒，敗者抱頭鼠竄，腦瓜兒紅腫或起了疙瘩，心裏還倔強不服，嘟嚕着：哼—～，叫你狠，輪到了我，非叫你叫老爺饒命不行，哼。敗者，腦袋瓜紅腫或起了疙瘩，心裏還倔強不服氣，謂之“疙瘩強（jiang）”也。

歪瓜個不大，肌肉不發達，但是，打戈蹬趕忒厲害了，沒人能出其右。

打戈蹬趕，絕不得攻擊60°區外的任何部位，否則，就是冒了天下之大不韙。試想一下，甲對準乙屁屁，狠狠來一記正擊，啥效果？乙特敏捷狗喫屎，一般敏捷戧破手，不敏捷戧破臉。試想一下，若甲正擊乙屁屁和丙正擊甲屁屁同時發生，衝量合二而一加給了乙，啥效果？乙則被撞飛地球，榮升天國。

這兩年，打戈蹬趕，與時俱進，有了發展創新，童謠揉了進來，難度加大了，對抗強度減小了。

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，喊道：“一是權。”

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，和道：“二是錢。”

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，喊道：“三是聽診器。”

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，和道：“四是方向盤。”

然後，甲“戈”和乙“戈”一塊從打戈蹬趕態，倏然回到自然站立態，一塊喊道：“五是售貨員。”

然後，甲乙一拍手，換位。

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，喊道：“一等人？”

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，和道：“送上門。”

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，喊道：“二等人？”

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，和道：“走後門。”

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，喊道：“三等人？”

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，和道：“人託人。”

乙“戈”對甲“戈”60°區域撞一下，喊道：“四等人？”

甲“戈”對乙“戈”60°區域撞一下，和道：“沒有門。”

然後，甲“戈”和乙“戈”一塊從打戈蹬趕態，倏然回到自然站立態，一個回合結束。

如法炮製，循環往復，以致無窮。

甲和乙，任何一個環節出錯，都會判敗，獎品沒變，仍是一個疙瘩強。

打戈蹬趕，歪瓜比小九、永欽、永艾、大東厲害多了，歪瓜是常勝冠軍。

歪瓜是班長，小九、永欽、永艾是本家兄弟，大東是合班後加進來的好友，五人力量不可小覷也。

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歪瓜班裏，有位男生李長羣，兒時爬豬圈樑上摸家雀子（麻雀）蛋，栽下來，砸爛泥巴豬食盆子，扎癟了左眼珠致摘除，換了只化學眼珠，眼屎擦不敗。

村民認爲，李長羣換了一隻狗狗的眼珠。

但是，李長羣家人講，那是一隻化學眼珠。

村民認爲，李長羣家人懵人，明明是一隻狗狗的眼珠嘛。

村民，背地裏叫李長羣狗眼，稱李長羣家狗眼家。

李長羣上學了，同學們當面喊他李長羣，背後喊他狗眼。

老師們，說夢話，也喊他李長羣。

李長羣，爲人謙遜，樂於助人，刻苦學習，成績上遊，熱心公益。

李長羣，跟欠了同學們什麼似的，努力向每一位同學示好。可是，剃頭挑子一頭熱，沒同學與他作朋友。

一九七四年十月，歪瓜五年級第一學期，他依然是五年級一班班長。

十月初二（星期五）上午，語文課上，學了個新詞苟延殘喘。

孫立西老師，一講這個詞，歪瓜心裏就想笑：苟延殘喘，欸，狗眼殘喘。

下課了，歪瓜一拍大東臂膀，詭祕一笑：“大東，你狗眼殘喘。”

大東心有靈犀一點通，笑道：“班長，你狗眼殘喘。”

歪瓜找樂子，跟大東嘰咕：“‘眼狗，眼狗，狗眼殘喘。’何如？”

大東五體投地道：“哇賽，班長馬家堡子（牛氣），100++。”

歪瓜和大東，把“眼狗，眼狗，狗眼殘喘”的順口溜傳給同桌，同桌又傳給同桌或鄰桌，……，還沒上課，歪瓜的鄰桌，悄聲道：“班長，眼狗、眼狗、狗眼殘喘。”

歪瓜驚訝極了：天哪，自麼快，傳回來了？

上算術課了，歪瓜道：“起立！”，“譁”同學們起立，向老師致敬，……，下課了，老師回了辦公室。

一同學搞怪，道：“眼狗，眼狗，狗眼殘喘。”

一石激起千層浪。

“眼狗，眼狗，狗眼殘喘。”同學們像詩朗誦，此起彼伏，一浪高過一浪，“眼狗，眼狗，狗眼殘喘。”

歪瓜和大東看到，李長羣左眼珠一如既往，右眼珠氣得通紅通紅，忒恐怖了。

下午，順口溜下沉了，歪瓜問大東：“順口溜下沉了？”

大東道：“‘明流’成‘暗渠’了，控不了了。李長羣和狼一樣，待咬人了。”

歪瓜道：“明疤瘌（明白了）。”

李長羣呆若木雞，氣歪了臉，成了豬肝色。

李長羣想，嘴巴長在人家屁股上，噴啥，他管控不了。

他像一隻瘟雞子一樣，蔫了。

第二天上午，課間操後，語文課。

校工張大爺，敲響了上課的鐘聲。

孫立西老師進了教室，歪瓜道：“起立！”

“譁”同學們起立致敬。

孫老師道：“請坐。何正果同學，你來領讀本課的前兩個自然段。”

歪瓜一回教室，就找語文課本，沒有找到，算術課本也沒了。

老師叫歪瓜領讀，他站起來，慌了手腳。

這時，李長羣像觸電一樣站了起來，孫老師沒叫他、他也沒舉手，就站起來了，破天荒呃。

李長羣情緒激動，憤憤然道：“何正果，你別找了，你的語文和算術課本，都叫我拽到屎坑裏去了。”

歪瓜錯愕，孫老師驚愕，同學們驚訝。

大東趕快看算術課本，還好，在。

同學們趕快看算術課本，還好，在。

孫老師感到事情嚴重，問道：“怎麼回事？李長羣同學？”

李長羣憤憤然道：“老師，何正果編了順腚淌（順口溜），用順腚淌，夥同大東欺負我，何正果是始作俑者。”

孫老師問道：“何正果同學，怎麼回事？”歪瓜無語。

孫老師問道：“馮彥東同學，怎麼回事？”大東無語。

孫老師冷靜道：“李長羣同學，咱先把課本拿回來再說理，好啵？”

李長羣道：“老師，何正果的語文和算術課本，我拽進男廁所屎坑裏，用鍁攪和了，拿不回來了。”

孫老師冷靜道：“李長羣同學，你咋做得這麼過頭啊？”

李長羣答道：“昨天上午，學了個成語苟延殘喘，何正果編了順腚淌‘眼狗，眼狗，狗眼殘喘’，和大東，口口相傳了出去，同學們像唱詩一樣奚落我、侮辱我。”他嚎啕大哭，痛不欲生。

孫老師道：“何正果同學，講話。”

歪瓜沒料到，拿李長羣開涮尋樂子，給李長羣造成這麼大的傷害，後果這麼嚴重，悔道：“老師，李長羣講的，都是事實。我是刺撓李長羣玩玩來，沒想到，後果這麼嚴重。”

孫老師道：“馮彥東同學，講話。”

大東誠實道：“孫老師，我沒啥講的，李長羣說的，都是事實。”

李長羣止住抽泣，節外生枝，憤憤然道：“老師，孫冰玉，就是叫大東和何正果欺負退學的。”

大東辯解道：“孫冰玉退學，是回家喂小豬。”

歪瓜辯解道：“孫冰玉退學，家長來來，就是回家喂小豬。”

李長羣慷慨陳詞道：“老師，孫冰玉和我是鄰居，昨天下午，我在大門口遇上她，她說想念老師和同學。我說，這個樣，咋還退學啊？她說，大東和何正果欺負她，被迫退的。”

大東、歪瓜沒料到，孫冰玉退學，竟然是他倆造的孽。

孫老師不想扯遠，把眼前事兒了了再說，道：“李長羣拽何正果課本之前，李長羣全理、無辜，何正果和馮彥東全錯、惡毒，何正果和馮彥東必須向李長羣公開道歉。李長羣拽書這一步，全錯、惡毒，馮彥東和何正果傷害在先，事出有因啊。這種事兒，李長羣應該找老師來評理。我宣佈：何正果和馮彥東立即停止傷害，向李長羣同學公開道歉。”

說時遲，那時快。

歪瓜和大東，商量好了似的，脖子裏別了尺子，來到李長羣跟前，“啪”一個立正，“唰”，一塊彎腰90°，一邊道歉一邊負尺請罪。

歪瓜和大東，這一系列動作，逗樂了孫老師和同學們，李長羣噗嗤一聲笑了，卻又哭了。

他上前，把他倆的90°捋成180°，他倆“唰”，又回到90°；他又捋成180°，他倆“唰”，又回到90°；……，同學們和孫老師，爆笑不已。李長羣笑了，哭了，笑了，……，道：“我毀了書，大錯特錯，用我的吧。”李長羣送書，歪瓜哪裏敢接，道：“不，呃，不，我罪不可恕，十惡不赦。”

他倆堅持彎腰90°態，李長羣推着他倆道：“回位，回位啊。”李長羣啼笑皆非，喜怒無常。

孫老師笑道：“書的事兒，我解決吧。你倆，歸位吧。”一起傷害—被傷害—傷害的嚴重事件，煙消雲散了，班中，爆發出了雷鳴般的掌聲。（未完待續）